PRINCIPIOS Y CARACTERÍSTICAS

PRINCIPIOS

- La educación debe respetar la individualidad del niño.

- Los estudios y el aprendizaje deben dar curso libre a los intereses innatos del estudiantes.

- Preparar al niño como futuro ciudadano de su nación y humanidad.

- Educación con trato idéntico a ambos sexos.

- La competencia debe ser reemplazada por la cooperación.

CARACTERÍSTICAS

- La escuela gira entorno al interés del niño es decir: programación escolar, autonomía, motivar su espontaneidad.

- Escuela situada en la vida, basada en aprender para la vida.

- El papel del maestro es de: orientador, estimulador y observador.

- Rechazo a reacción al modelo pedagógico tradicional.

- La escuela debe ser activa, quiere decir que debe predominar: autoactividad, autonomía y espontaneidad.

- Escuela como auténtica comunidad vital, tiene que haber compañerismo y solidaridad.

METODOLOGÍA Y RELACIÓN MAESTRO ALUMNO

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA

- Enseñanza libre y activa.

- En maestro toma en cuenta el punto de vista del estudiante, quien se maneja libremente.

- El espacio educativo no se limita al aula de clase, va más allá.

- El maestro realiza evaluación formativa, corrigiendo errores y ofrece retroalimentación inmediata.

RELACIÓN MAESTRO - ALUMNO

Sufre una transformación en la escuela nueva. La relación de poder - sumisión, propia de la escuela tradicional se sustituye por una relación de afecto.

REPRESENTANTES

REPRESENTANTES

John Dewey

Fue un filósofo, psicólogo y educador estadounidense, él , aclara que el pensamiento y es un instrumento que tiene que comprobarse por medio de la acción para que se convierta en el conocimiento (acumulación de sabiduría) que genere la resolución de los problemas de la experiencia.

Pierre Faure

Sacerdote de origen francés promueve una pedagogía que tiene como objetivo la formación total del niño y del adolescente de hoy, en una perspectiva humanista, espiritual, personalista y comunitaria.

Criticó la escuela existente de su tiempo. Se centra en la educación activa, rechaza todo extremismo, su pensamiento es esencialmente realista.

María Montessori

Pedagoga italiana conocida por idear un método de enseñanza, hoy conocido como método Montessori, basado en la plena libertad del niño para desarrollar sus propias iniciativas.

INICIOS Y ¿QUÉ ES?

INICIOS

- Nace como movimiento de renovación escolar y pedagógica.

- Aparece en Europa y en los Estados Unidos a finales del siglo XIX e inicios del siglo XX.

- Nace con el ideal de superar la enseñanza autoritaria tradicional.

- También se llamó escuela progresista.

¿QUÉ ES?

Es una corriente pedagógica de mayor influencia en la educación contemporánea, contraria a la pedagogía tradicional está centrada en el niño.

LA NUEVA ESCUELA Y SUS ENSEÑANZAS

LA ESCUELA NUEVA

BIENVENIDOS TODOS USTEDES 

A través de este blog, vamos aprender el cambio que tuvo la escuela para que los niño puedan tener un mejor aprendizaje y que puedan aprender de una manera más dinámica. A uno niño no solo es cuestión de brindarle información y listo se acabó, ellos tienen que aprender de una manera dinámica, es decir, a través del juego o canciones ya que así almacenan todo más rápido y se vuelven más hábiles.

En este blog, me voy a encargar sobre los puntos más importantes que abarca la escuela nueva como:
  
  - Inicios
  - ¿Qué es?
  - Principios
  - Características
  - Metodología
  - Relación Maestro - Alumno
  - Representantes